​安诺宁告诉你：孩子多动症，家人应该怎么做？

安诺宁告诉你：孩子多动症，家人应该怎么做？

多动症可分三类:注意缺陷；多动；多动与注意缺陷混合

ADHD即注意缺陷障碍，又称儿童多动综合征。ADHD特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。在幼儿园期就有苗头，比如出现多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难······随着孩子年龄增长，同时会出现其他问题，比如：学习困难、书写困难、阅读困难、数学方面困难等。同时由于孩子在学业上或者同伴交往上受挫，患有其他心理障碍的可能性也会增加。比如：孩子脾气特别大、经常摔摔打打、破坏公物等

多动孩子的类型

1.冲动型：情绪不稳定，容易冲动、任性，精力旺盛，一言不合就会和小朋友打起来，或者因为孩子的好动，经常惹小朋友不开心引发冲突

2.平稳性：情绪不会显得冲动，内在焦虑情绪比较多，动作行为活跃度不明显，但注意力受损严重。

原因分析：

孩子由于注意力不集中、情绪问题、控制问题，会表现出来很多行为问题，比如：经常去给别人捣乱，经常不听指令等这些行为只是表面现象，只是在反抗或者是和自己内心的苦恼和困惑在作斗争。

深层原因主要和孩子的注意力不集中、情绪困难有关系。最重要的一点就是孩子执行能力下降。比如：给孩子布置一项任务后，孩子遇到困难就逃避，抗挫折能力下降，情绪也会烦躁。

注意力缺陷的表现：

1.是在上课期间，注意力缺陷的孩子在上课的时候，可以做到安静的看着老师讲课，但是脑子里面却一直想着别的事情。一会想着昨天看过的动画片或者图书，或者是漫画，吃过的好吃的。也可能会想到曾经玩过的电子游戏的一些细节，所以当老师提问的时候，看似认真听讲的他们却很难正确的回答出问题，学习成绩自然也不够理想。

2.是孩子表现出粗心大意，很多多动的孩子其实很聪明的，但是在完成一些简单的任务时却表现出丢三落四。经常犯一些低级错误，而且老师和家长大多反应反复指出过他们这些问题，却往往难以纠正。

3.是在集体活动中，表现出不愿意遵守规则，比如说在玩一些卡牌或者集体参与的的游戏当中。注意力缺陷的孩子在别人解说游戏规则的时候就听不进去。以至于实际操作的时候不愿意按规则出牌，往往他们更喜欢让别人听从他的规则，或者他干脆跑到另一边去玩了，以至于小伙伴们都不愿意和他们一起玩游戏。

4.是孩子在家里的时候经常会受到周围事物的干扰。比如说写作业的时候经常会被周围的一些杂乱的声音所吸引。一点点的风吹草动都会使他注意力分散转移。没办法专心致志的写作业。所以他们写作业的时间往往比较长，比如说半个小时能写完的作业有的时候能拖到三四个小时。

以上是注意力缺陷常见的表现，注意力缺陷也是多动症的核心症状。不要过分鲁莽的去责骂孩子太笨甚至体罚孩子，您可以带孩子去儿童心理的相关机构或医院进行相应的诊断和指导。

家长需要注意的：

孩子出现写作业慢，或者不遵守纪律，上课不注意听讲时，你用训斥、批评、惩罚这些方式都不好使的话就要考虑孩子多动方面的问题。不要把这样孩子的注意力问题或者行为问题，归结为感统失调，因为单纯的感统训练不能解决孩子的根本问题，甚至有些孩子经过感统训练情绪会更烦躁，生活中会出现更大问题。所以要整体评估一下孩子的状态，制定适合孩子的成长方案，不能一概而论。

主要干预方法改善情绪：

不单单要改善孩子的情绪，家长的情绪首先要控制住。

训练孩子自控力：不要急着去批评、指责孩子，尽量多安排一些有限定时间的计划，多给孩子一些鼓励和认可。

任务管理和时间管理：尽量让孩子把任务分解，让孩子从简单的那部分开始做，培养孩子的抗挫折能力同时让孩子有意识的去管理自己的时间。

增加同伴交往的能力：首先让孩子克制住不要和小朋友发生冲突，然后当生气的时候能够表达自己的观点，做一些解释。

疑问解答

1.孩子生病是否会引发多动症？

有些孩子是在生病过后多动症状更加明显，那生病会不会导致多动症呢？其实生病和多动症的关联性不大。30%的多动症儿童在婴儿时期就会表现出和其他孩子的不同，会比较难养，特别爱哭，晚上不睡觉，容易生病，等等。60%的多动症孩子在早期就会表现出注意力不集中的问题，但是是不容易被发现的。多动症孩子脾气一般也会比较大，在情绪控制方面是有问题的。孩子可能是情绪积攒到一定的程度，然后免疫力下降导致生病，而在治疗病症的过程中又会勾起孩子的烦躁情绪，这样就会带动孩子的行为难以控制。所以并不是生病直接导致孩子的多动症，而是生病作为导火线加重了孩子的多动表现。

2.多动的孩子是不是更加聪明？

其实很多家庭都会认为孩子多动是聪明的表现。那家长要怎样看待这个问题呢？多动症的孩子往往不会深入思考问题，可能会在老师问一个问题的时候，孩子很快的举手回答，但是其实孩子是会回答不上来或者回答的很表面的，所以说有些多动症孩子表现为比较聪明，回答问题较快可能只是一种表象，是需要家长注意的。多动症的孩子精力一般比较充沛，会很容易对周围的事物感兴趣，让家长觉得孩子是比较聪明的。但是在遇到让孩子静下来的任务时，孩子就很难完成了。而且孩子不光是在学习时坐不住，做游戏时也是很容易容易游离，所以孩子是很容易被同伴孤立的。

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