​大庆实验中学：砥砺深耕，履践致远

大庆实验中学：砥砺深耕，履践致远

7月6日下午，为切实提升全体教师专业素养，深入研究高考考向考点，潜心优化复习备考方案，黑龙江省大庆实验中学举行了2022年高考全国乙卷试题分析及2023年高考备考策略研讨活动。以学科为单位，九个会场同时进行，九大学科全体教师参会。

此次活动，围绕高考试题分析和备考策略研讨两个环节展开。高三年级各学科教师代表结合《课程标准》和《中国高考评价体系》对2022年高考试题进行了科学全面细致地分析。各学科试题总体呈现出深化基础、注重能力、聚焦素养，创新开放的特点，具体体现在彰显学科本质，考查基础能力；注重融会贯通，考查综合能力；突出学以致用，考查应用能力；关注时代发展，考查创新能力；加强教考衔接，有效服务“双减”。

高二年级各学科教师代表详细阐述了备考时间安排、复习内容规划、重难点突破方法、核心素养落地路径等内容。在发言中表示，要紧扣学科“大概念”，做好核心知识梳理，构建学科知识体系；要深化基础知识考查，减少“死记硬背”现象，培养学生自主思考能力；要加强理论联系实际，减少“机械刷题”现象，培养学生问题解决能力；要拓宽问题情境设置，减少“死啃书本”现象，培养学生创新思维能力；要强化数据赋能教学，减少“经验至上”现象。

此次活动，化学、生物、历史、地理四个学科的高一年级教研组长同时做了学业水平考试备考策略分享，重点阐述了新教材的特点，新课程的要求，教学进度安排和复习备考方案，为未来的学业水平考试备考指明了方向。

面对新课程、新教材、新高考带来的挑战，大庆实验中学紧跟时代发展步伐，紧随教育改革前沿，积极打造学习型组织。以学科教研组为载体，构建教师教研共同体，提升教师专业素养与育人能力，实现共享、共研、共进、共成长。用道德品行教育学生，用言传身教感染学生，用渊博知识培养学生，努力办好人民满意的教育，持续擦亮大庆教育高质量发展的金色名片。

编辑梁久红